Arsitek Pembelajaran Masa Depan: Jaringan Sekolah Alam Gelar Minang Education Forum 2026 di Padang
D'On, Padang - Di tengah dinamika zaman dan masifnya arus digitalisasi, dunia pendidikan dituntut untuk terus bertransformasi. Menjawab tantangan tersebut, Jaringan Sekolah Alam Nusantara sukses menggelar Minang Education Forum 2026 di Palanta Rumah Dinas Wali Kota Padang pada Sabtu (14/11/2026).
Mengusung tema besar “Pendidik Berkemajuan, dari Pengajar Menuju Arsitek Pembelajaran Masa Depan”, forum ini tidak sekadar menjadi ajang berkumpulnya para pendidik, melainkan sebuah ruang dialektika dan kolaborasi strategis untuk merumuskan masa depan pendidikan yang lebih kreatif, inovatif, dan humanis.
Merajut Asa Bersama Para Penggerak Pendidikan
Kegiatan prestisius ini dihadiri oleh sekitar 50 peserta lintas kalangan, mulai dari guru Sekolah Alam se-Sumatera Barat, tenaga pendidik tingkat SD dan SMP, mahasiswa, hingga para aktivis pendidikan dari berbagai daerah seperti Kota Padang, Pariaman, dan Solok.
Acara ini turut menghadirkan figur-figur penting di dunia pendidikan, di antaranya:
- Yopi Krislova (Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Padang)
- Miya Maharani (Sekretaris Jaringan Sekolah Alam Regional 2 Sumatera Barat)
Kehadiran para narasumber utama memberikan warna tersendiri melalui pemaparan gagasan mendalam mengenai urgensi transformasi peran guru di era modern.
Akar Permasalahan: Mengapa Forum Ini Dibutuhkan?
Sekretaris Jaringan Sekolah Alam Regional 2 Sumatera Barat, Miya Maharani, dalam pemaparannya mengungkapkan bahwa forum ini dilandasi oleh keresahan nyata di lapangan. Berdasarkan pengamatan, praktik penerapan Kurikulum Merdeka serta metode pembelajaran mendalam (deep learning) dinilai masih belum optimal di sejumlah institusi pendidikan.
“Tujuan kegiatan ini adalah membentuk pola pikir baru bagi para pendidik tentang bagaimana menjalankan peran sebagai seorang guru di tengah perkembangan zaman. Dunia informasi bergerak begitu cepat, masyarakat terus berubah, sehingga pendidikan juga harus mampu berubah secara dinamis,” tegas Miya.
Perkembangan teknologi informasi dan digitalisasi telah mengubah lanskap cara anak-anak memperoleh pengetahuan secara radikal. Jika dunia pendidikan gagal beradaptasi, maka jurang pemisah antara ruang kelas dan realitas zaman akan semakin melebar.
Filosofi "Alam Takambang Jadi Guru" di Era Generasi Alfa
Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Padang, Yopi Krislova, memberikan apresiasi tinggi serta dukungan penuh atas terselenggaranya forum ini. Ia menekankan bahwa esensi pendidikan jauh melampaui batas-batas angka akademik di atas kertas.
“Pendidikan itu tidak hanya belajar secara akademik, tetapi juga pengenalan lingkungan dan alam secara keseluruhan. Tujuan pendidikan juga bagaimana kita menyatu dengan alam, sebagaimana filosofi Minangkabau, alam takambang jadi guru,” ujar Yopi dengan penuh penekanan.
Lebih lanjut, Yopi menyoroti tantangan mendidik Generasi Alfa anak-anak yang tumbuh di tengah kepungan teknologi digital sejak lahir. Menurutnya, guru di era modern tidak boleh lagi berpuas diri dengan metode konvensional.
“Di era generasi Alfa ini, guru harus mampu mengikuti perkembangan digitalisasi dan modernisasi. Banyak platform yang bisa dimanfaatkan untuk mengembangkan pembelajaran kreatif dan inovatif. Tinggal bagaimana guru mau mengeksplorasi diri dan meningkatkan kompetensinya,” tambahnya.
Praktik Baik dan Pembelajaran Berdiferensiasi
Sebagai wadah berbagi pengalaman, forum ini menekankan pentingnya pertukaran praktik baik (best practices) antarguru. Suasana belajar yang menyenangkan dinilai menjadi kunci utama agar peserta didik dapat menyerap ilmu dengan optimal.
Para pendidik didorong untuk menguasai dan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi sebuah pendekatan di mana guru menyesuaikan proses pembelajaran di kelas berdasarkan kebutuhan, profil belajar, dan karakteristik unik dari setiap individu peserta didik.
Menyongsong Masa Depan Pendidikan Sumatera Barat
Minang Education Forum 2026 ditutup dengan komitmen bersama untuk menjadikan ruang ini sebagai titik awal kolaborasi yang berkelanjutan. Melalui forum ini, para pendidik di Sumatera Barat diharapkan tidak lagi sekadar menjadi "pengajar" yang mentransfer materi, melainkan bertransformasi menjadi "arsitek pembelajaran" perancang pengalaman belajar yang menyenangkan, adaptif, bermakna, dan membekali generasi masa depan untuk menghadapi dunia yang terus berubah.
(Mond)
#Padang #Daerah
